Antes que nada hay que recordar, las funciones que tienen las líneas del tiempo, que en la siguiente definición del portal de Tecnologías de la Información y la Comunicación, de la Administración Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal, define a este instrumento de la enseñanza de la Historia de la siguiente manera.
"Las líneas de tiempo proporcionan estructura, facilitando a los estudiantes la ubicación de sucesos, acontecimientos, procesos, etcétera, en un continuo. Éstas pueden ser sumamente sencillas, como secuencia de algunos cuantos eventos, pero también pueden crearse líneas complejas en las que se observe no sólo la secuencia sino la sincronía de eventos y procesos."
De tal manera, que con la línea del tiempo, lo que se persigue con su uso entre el alumnado tenga la idea de la noción de cambio. Y esa noción de cambio en la historia, se puede lograr con un sistema más dinámico que con las simples lineas del tiempo convencionales desarrolladas con láminas de papel bond y plumnones. Esto se logra porque el alumno desarrolla una capacidad interacción mayor, al realizar una línea del tiempo con un servicio gratis por Internet.
Por otra parte, existen diferentes sitios para hacer líneas de tiempo en la red, los cuales enlistare a continuación (pero no son los únicos portales que proporcionan el servicio). solo quiero destacar: Xtimeline, TimeRine y Capzles.
Xtimeline: Para hacer una línea del tiempo, lo único que se pide es sacar una cuenta con un correo electrónico, también que al obtener tal cuenta, según el servicio el usuario puede hacer las líneas del tiempo que quiera y hasta usar otras líneas del tiempo que los usuarios han creado. Es un software de acuerdo con su página principal (que solo está en inglés pero esto se arregla con un traductor), es una línea de tiempo basada en la web de forma gratuita. Se puede meter en la página en la siguiente dirección: http://www.xtimeline.com/index.aspx
TimeRime: Es una aplicación también gratuita para hacer líneas del tiempo. A la vez también funciona como buscador de otras líneas, que primero se debe llenar los espacios del acontecimiento: fecha, año, día, y luego una descripción breve. Pero al inicio, si es la primera vez, poner el título, y una descripción general, bueno antes que nada como los demás servicios gratuitos de líneas del tiempo en Internet está plagada de propaganda innecesaria. También es permite a los usuarios crear líneas multimedia, más interactivas, a la página se puede acceder en la siguiente dirección: http://www.timerime.com/
Capzles: Cómo tal es un sitio gratuito, que proporciona a sus usuarios el poder contar la historia de su vida (de forma cronológica), utilizando imágenes, vídeo, audio, texto, a grandes rasgos los principales elementos de animación. Pero no del todo parece una línea del tiempo convencional, porque se puede compartir momentos únicos con los conocidos de los usuarios. Pero esto le daría una categoría similar a la de las redes sociales. Para ocupar el servicio uno solo se tiene que dar de alta, sacando una cuenta con un correo electrónico y su página principal es: http://www.capzles.com/
Francamente, yo en mi perspectiva sigo confiando más en las líneas del tiempo con una regla y un lápiz, que a su vez se pueden escanear y presentar con la ayuda de un cañón. Con esto no estoy diciendo no a la tecnología, sino que hay entre los profesores aceptación o rechazó a las nuevas tecnologías, y también que no en todo las escuelas del país, se puede explicar una clase de Historia utilizando las TIC's.
Bibliografía
"Líneas de tiempo ¿Para qué?", Secretaría de Educación Pública, Administración Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal, http://tic.sepdf.gob.mx/micrositio/micrositio3/lineas.html, [consultado el 9 de diciembre de 2013]
Xtimeline: Para hacer una línea del tiempo, lo único que se pide es sacar una cuenta con un correo electrónico, también que al obtener tal cuenta, según el servicio el usuario puede hacer las líneas del tiempo que quiera y hasta usar otras líneas del tiempo que los usuarios han creado. Es un software de acuerdo con su página principal (que solo está en inglés pero esto se arregla con un traductor), es una línea de tiempo basada en la web de forma gratuita. Se puede meter en la página en la siguiente dirección: http://www.xtimeline.com/index.aspx
TimeRime: Es una aplicación también gratuita para hacer líneas del tiempo. A la vez también funciona como buscador de otras líneas, que primero se debe llenar los espacios del acontecimiento: fecha, año, día, y luego una descripción breve. Pero al inicio, si es la primera vez, poner el título, y una descripción general, bueno antes que nada como los demás servicios gratuitos de líneas del tiempo en Internet está plagada de propaganda innecesaria. También es permite a los usuarios crear líneas multimedia, más interactivas, a la página se puede acceder en la siguiente dirección: http://www.timerime.com/
Capzles: Cómo tal es un sitio gratuito, que proporciona a sus usuarios el poder contar la historia de su vida (de forma cronológica), utilizando imágenes, vídeo, audio, texto, a grandes rasgos los principales elementos de animación. Pero no del todo parece una línea del tiempo convencional, porque se puede compartir momentos únicos con los conocidos de los usuarios. Pero esto le daría una categoría similar a la de las redes sociales. Para ocupar el servicio uno solo se tiene que dar de alta, sacando una cuenta con un correo electrónico y su página principal es: http://www.capzles.com/
Francamente, yo en mi perspectiva sigo confiando más en las líneas del tiempo con una regla y un lápiz, que a su vez se pueden escanear y presentar con la ayuda de un cañón. Con esto no estoy diciendo no a la tecnología, sino que hay entre los profesores aceptación o rechazó a las nuevas tecnologías, y también que no en todo las escuelas del país, se puede explicar una clase de Historia utilizando las TIC's.
Bibliografía
"Líneas de tiempo ¿Para qué?", Secretaría de Educación Pública, Administración Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal, http://tic.sepdf.gob.mx/micrositio/micrositio3/lineas.html, [consultado el 9 de diciembre de 2013]
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